Bachelor 3 - Semester 2

LS815: Leadership
SE821: Tactische militaire sensoren
WS822: Survivability van wapensystemen
CS823: Politieke geografie
RS827: Bachelorthesis
CL824: Tweede landstaal (Frans)
CL825: English
CL830: German

LS815: Leadership

Titularis:
Luitenant-kolonel SBH Lic. Alain VANHEE (3 ECTS)
Repetitoren:
Kolonel SBH Lic. (Res) Ronny EECKELOO
ECTS: 3
Contacturen:
Les: 22 Hr; praktisch werk: 2 Hr; bezoek: 6 Hr
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 1
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 0
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: evenredige verdeling
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 10.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 20.0
Examenvorm: mondeling

Inhoud (LS815 - Leadership)
De cursus LS815 ontwikkelt de academische basis mbt verschillende aspecten van leiderschap. De cursus focust op de persoonlijkheid van de leider (het ZIJN, WETEN en DOEN van de leider), de situatie (voornamelijk de werking van een groep) en de wederzijdse beïnvloedingen. Die aspecten worden ontwikkeld door interactieve lessen.

Eindcompetenties (LS815 - Leadership)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: academisch gebruik van de eerste taal
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: schriftelijk communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: mondeling communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: verzamelen van informatie met een kritische en op feiten gebaseerde aanpak
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: formuleren van een oordeel op basis van kritisch denken en op feiten gebaseerde aanpak

Leerdoelstellingen (LS815 - Leadership)
Op het einde van de cursus LS815 bezit de leerling de nodige competenties om:

De basis leiderschapsstijlen uit te leggen en te illustreren
De basisnoties van leiderschap uit te leggen en te illustreren
De Visie op Leiderschap bij Defensie uit te leggen
Uit te leggen en te illustreren wat effectieve leiders moeten zijn (Visie)
Uit te leggen en te illustreren wat effectieve leiders moeten weten (Visie)
Uit te leggen en te illustreren wat effectieve leiders moeten doen (Visie)
De voornaamste monofactoriële en bifactoriële leiderschapsmodellen uit te leggen en te illustreren
Het besluitvormingsmodel van Maier toe te passen
Het stappenplan van de besluitvorming toe te passen
De voornaamste motivatietheorieën uit te leggen en te illustreren
De notie van sociale cohesie uit te leggen en te illustreren
De notie van sociale beïnvloeding uit te leggen en te illustreren
De principes van interpersoonlijke communicatie uit te leggen en te illustreren
De principes van feedback uit te leggen en te illustreren
De notie van resilience uit te leggen en te illustreren
Een persoonlijkheid te analyseren op basis van de leiderschapsmodellen en een oordeel te vellen over zijn/haar leiderschapsstijl

Vereiste voorkennis (LS815 - Leadership)
In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 1 SSMW (Sem 1) BS613 Ethiek
Ba 1 SSMW (Sem 1) BS615 Sociologie
Ba 1 SSMW (Sem 2) BS625 Militaire psychologie
Ba 2 SSMW (Sem 2) BS725 Burgerzin en militaire ethiek I
Ba 2 SSMW (Sem 2) BS726 Militaire sociologie
Ba 1 SSMW (Sem 2) CL618 Academische presentatievaardigheden
Ba 2 SSMW (Sem 1) CL717 Communicatiepsychologie
Ba 1 SSMW (Sem 1) RS619 Kritisch denken

De cursus LS815 staat genoteerd als vereiste voorkennis bij de volgende cursussen:

Ma SSMW (Verplichte cursussen) (Sem 1) LS906 Leadership

Cursusmateriaal (LS815 - Leadership)

Handboek (ter beschikking gesteld)
Slides (elektronisch of gedrukt)
Cursusnota's (elektronisch of gedrukt)
Artikels

Referenties (LS815 - Leadership)

Werkvormen (LS815 - Leadership)

Doceren
Onderwijsleergesprek
Klasgesprek
Gesloten opdracht
Open opdracht

SE821: Tactische militaire sensoren

Titularis:
Luitenant-kolonel v/h Vlw Dr. Ir Marijke VANDEWAL (5 ECTS)
Repetitoren:
Kapitein-commandant v/h Vlw Ir Peter FARDEAU
ECTS: 5
Contacturen:
Les: 34 Hr; praktisch werk: 16 Hr
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 1
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 0
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: evenredige verdeling
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 17.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 33.0
Examenvorm: mondeling

Inhoud (SE821 - Tactische militaire sensoren)
Deze cursus geeft een algemeen overzicht van de sensoren en hun kenmerken in het domein van afstandsdetectie. SE821 richt zich daarbij in een eerste deel tot de groep van passieve sensoren die zich hoofdzakelijk in het optronisch domein situeren. De studie van deze sensoren wordt uitgevoerd door middel van een systeem benadering: voor elke deelgroep van de passieve sensoren wordt de sensor binnen zijn omgeving bestudeerd alsook de verschillende interacties die daarbij plaatsvinden (EM golf-atmosfeer, EM golf - object en dergelijke). De samenstelling, prestaties en de beperkingen van volgende systemen worden toegelicht en vergeleken:

De helderheidsversterker (analoge en digitale versie)
De warmtebeeldcamera (gekoelde en niet-gekoelde versie)
De SWIR camera

Het tweede deel van de cursus bespreekt de actieve sensoren en hun kenmerken in het optronisch en in het radardomein. Ook deze studie van sensoren wordt uitgevoerd door middel van een systeem benadering. De samenstelling, prestaties en de beperkingen van volgende systemen worden toegelicht en vergeleken:

De radar
De laser
De lidar

Eindcompetenties (SE821 - Tactische militaire sensoren)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: formuleren van een oordeel op basis van kritisch denken en op feiten gebaseerde aanpak

Leerdoelstellingen (SE821 - Tactische militaire sensoren)

Verhelderen en illustreren van de werking, prestaties, en beperkingen van de onderwezen sensoren
Identificeren van deze theorie in de technische specificaties van de sensoren
Onderscheiden van de belangrijke sensor parameters
Vergelijken van verschillende technische fiches van een zelfde categorie van sensoren
Verbanden leggen tussen de werking van de sensor en diens prestaties/beperkingen en tussen de sensoren onderling
Verbanden leggen tussen de parameters vermeld op de technische specificaties
Toepassen van de theorie op concrete voorbeelden onder de vorm van oefeningen

Vereiste voorkennis (SE821 - Tactische militaire sensoren)
In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 1 SSMW (Sem 2) CL618 Academische presentatievaardigheden
Ba 2 SSMW (Sem 1) CL629 Schriftelijke presentatievaardigheden
Ba 1 SSMW (Sem 1) RS619 Kritisch denken
Ba 1 SSMW (Sem 1) SC611 Grondbeginselen van wiskunde
Ba 1 SSMW (Sem 2) SC621 Toegepaste wiskunde
Ba 2 SSMW (Sem 1) SC712 Grondbeginselen van telecommunicatie en remote sensing
Ba 2 SSMW (Sem 1) SC713 Waarschijnlijkheidsrekenen en statistiek
Ba 3 SSMW (Sem 2) WS822 Survivability van wapensystemen

De cursus SE821 staat genoteerd als vereiste voorkennis bij de volgende cursussen:

Ma SSMW (Module E1) (Sem 1) WS913 Fire control and guided weapons

Cursusmateriaal (SE821 - Tactische militaire sensoren)

Slides (elektronisch of gedrukt)
Cursusnota's (elektronisch of gedrukt)

Een syllabus met cursuscode SE821“ Tactische militaire sensoren” (ook beschikbaar op BELADL)

Een slideshow in het engels met zelfde benaming (ook beschikbaar op BELADL)

Technische specificaties (in het Engels)

Referenties (SE821 - Tactische militaire sensoren)

M. Born and E. Wolf, “Principles of Optics”, Seventh Edition, Cambridge University Press, 1999
G. Gaussorgues, “Infrared Thermography”, Chapman&Hall, London, 1994
J.S. Wilson, “Sensor Technology Handbook”, Elsevier Inc, 2005
M.I. Skolnik, “Introduction to Radar systems”, Third Edition, McGraw-Hill, New York, 2001
H. Meikle, “Modern radar systems”, Second Edition, Artech House, London, 2008
G. Stimson, “Introduction to Airborne Radar”, Second Edition, SciTech Publishing Inc, New Jersey, 1998
J. Hecht, “Understanding Lasers: An Entry-Level Guide”, Third Edition, Wiley-IEEE Press, 2008
L.Xinju et al, “Laser Technology”, Second Edition, CRC Press, 2010
J. Shan and C. Toth, “Topographic laser ranging and scanning”, CRC Poress, 2009

Werkvormen (SE821 - Tactische militaire sensoren)

Doceren
Demonstreren
Onderwijsleergesprek
Gesloten opdracht

Interpreteren, identificeren en evalueren van technische specificaties

WS822: Survivability van wapensystemen

Titularis:
Kolonel Dr. Ir Johan GALLANT (3 ECTS)
Repetitoren:
Kapitein Ir Véronique DE BRIEY
ECTS: 3
Contacturen:
Les: 18 Hr; praktisch werk: 12 Hr
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 1
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 0
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: evenredige verdeling
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 10.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 20.0
Examenvorm: schriftelijk

Inhoud (WS822 - Survivability van wapensystemen)

Samenstelling van een wapensysteem (generiek model, werkingscyclus, aanpassing dracht sensor aan dracht wapen, life cycle cost, essentiële karakteristieken, TRL)
Overlevingsvermogen (inleiding en definities, evaluatie van het overlevingsvermogen, vermindering van de vatbaarheid, vermindering van de kwetsbaarheid, foutenboomanalyse en residuele operationaliteit, historiek)
Spreiding van het vuur (toepassingen van statistiek in wapensystemen, ballistische spreiding, spreiding in twee dimensies, juistheid van het vuur, globale spreiding, wet van Poisson)
Terminale ballistiek van kleinkaliberprojectielen (terminale effecten van kogels op een materieel doel en op een levend doel, individuele ballistische bescherming)
Terminale ballistiek van grootkaliberprojectielen (terminale effecten van springgranaten en van projectielen met doorboringseffect, beschermingsmiddelen)
Doeltreffendheid van wapensystemen (modellering en simulatie, vergelijking tussen het tankkanon en de antitankmissile)

Eindcompetenties (WS822 - Survivability van wapensystemen)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: verzamelen van informatie met een kritische en op feiten gebaseerde aanpak

Leerdoelstellingen (WS822 - Survivability van wapensystemen)
Op het einde van de cursus, zijn de studenten in staat om:

De functies van het generiek model van een militair systeem te onderscheiden
De verschillende aspecten van een militair systeem te illustreren
De concepten van vatbaarheid en kwetsbaarheid te gebruiken
De modellen van overlevingsvermogen en spreiding te gebruiken
De terminale ballistiek van klein en grootkaliberprojectielen te begrijpen
De doeltreffendheid van een wapensysteem toe te lichten

Vereiste voorkennis (WS822 - Survivability van wapensystemen)
In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 2 SSMW (Sem 1) SC713 Waarschijnlijkheidsrekenen en statistiek
Ba 2 SSMW (Sem 2) WA721 Grondbeginselen van de ballistiek
Ba 3 SSMW (Sem 1) WA811 Bewapening en munitie

De cursus WS822 staat genoteerd als vereiste voorkennis bij de volgende cursussen:

Ba 3 SSMW (Sem 2) SE821 Tactische militaire sensoren
Ma SSMW (Module E1) (Sem 1) WS913 Fire control and guided weapons

Cursusmateriaal (WS822 - Survivability van wapensystemen)

Slides (elektronisch of gedrukt)
Cursusnota's (elektronisch of gedrukt)

Referenties (WS822 - Survivability van wapensystemen)
R.E. Ball, The Fundamentals of Aircraft Combat Survivability Analysis and Design, Ed. 2, AIAA, 2003

Werkvormen (WS822 - Survivability van wapensystemen)

Doceren
Demonstreren
Gesloten opdracht

CS823: Politieke geografie

Titularis:
Kapitein-commandant v/h Vlw Lic. Nathalie MARCUS ( 5 ECTS)
Repetitoren:
Kapitein-commandant v/h Vlw Lic. MA Michaël ALEXANDRE
ECTS: 5
Contacturen:
Les: 42 Hr; praktisch werk: 6 Hr
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 2
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 3
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: 42, 18, 11, 11, 18
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 17.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 33.0
Examenvorm: mondeling

Inhoud (CS823 - Politieke geografie)
Inleiding

Het militaire instrument is één van de verschillende waarover een staat beschikt voor de uitvoering van zijn buitenlands beleid. In dit opzicht moeten jonge officieren, die eventueel naar het buitenland kunnen worden gestuurd, in staat zijn om het gedrag van de staten in het kader van de internationale betrekkingen te begrijpen. Om de complexiteit van de wereld te doorgronden, op verschillende niveaus en in verschillende dimensies, kunnen we gebruik maken van verschillende "lenzen". Elk van hen zal een ander perspectief geven op deze complexiteit. In dit perspectief kan "Politieke Geografie" worden beschouwd als één van deze lenzen, waardoor we in een complexe wereld een referentiekader hebben om te proberen de houding van staten te doorgronden en te bevatten.

Door de cursus "Internationale Veiligheid" (CS 817) hebben de studenten de basisconcepten van de internationale betrekkingen, die onontbeerlijk zijn voor het begrip van de betrekkingen tussen de belangrijkste actoren van de geglobaliseerde wereld, in casu de natiestaten, geassimileerd. Politieke Geografie benadrukt de invloed van de geografische dimensie in het buitenlands beleid en de internationale betrekkingen. Deze aanpak verrijkt de analyse van de internationale betrekkingen en maakt een meer gerichte analyse mogelijk van de capaciteiten, de intenties en de acties van staats- en niet-overheidsactoren met een territoriale dimensie. Het hoofddoel van deze cursus is dan ook de studenten bewust te maken van de geopolitieke dimensie. Op die manier zullen zij de capaciteit verwerven om het regionale en mondiale evenwicht dat via deze dimensie de internationale betrekkingen domineert, te doorgronden.

Structuur van de cursus
De cursus is verdeeld in drie delen:

In het eerste deel ligt de nadruk op de evolutie van de verschillende sleutelbegrippen van geopolitieke scholen doorheen de geschiedenis
In het tweede deel zullen deze verschillende theorieën worden toegepast op de grote geopolitieke mogendheden: de Verenigde Staten, Frankrijk, Duitsland, Rusland, China, de Indiase Unie en Latijns-Amerika
Het derde deel zal zich richten op de analyse van een conflictgebied (geografische locatie) door de studenten

Evaluaties

De proeven praktische werken bestaan uit: twee individuele presentaties, een schriftelijke test en een groepspresentatie (mondeling + schriftelijk).

Eindcompetenties (CS823 - Politieke geografie)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: schriftelijk communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: mondeling communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: verzamelen van informatie met een kritische en op feiten gebaseerde aanpak
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: uitwerken van een onderzoeksvraag met een kritische en op feiten gebaseerde aanpak
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: formuleren van een oordeel op basis van kritisch denken en op feiten gebaseerde aanpak
Werken met mensen als individu of in een groep: aanpassen aan individueel menselijk gedrag en groepsdynamiek
Autonoom handelen: vormgeven en reguleren van zijn/haar eigen leerproces in functie van zijn/haar resultaten
Autonoom handelen: verzamelen en interpreteren van relevante informatie uit verschillende disciplines om een goed oordeel te vormen, een complex probleem op te lossen en/of te beslissen
Autonoom handelen: ontwikkelen van een houding van zelfregulerend leren, ter voorbereiding op het Mastercurriculum

Leerdoelstellingen (CS823 - Politieke geografie)
Einddoelen:
Tegen het einde van deze cursus zullen de studenten in staat zijn:

De complexiteit van historische en hedendaagse geopolitieke kwesties te kunnen uitleggen, categoriseren en illustreren (op basis van hun kennis van de termen en concepten en van de modellen die in de politieke geografie worden gebruikt) en het begrip territorialiteit toe te passen om geopolitieke problemen op te lossen in de huidige complexe en geglobaliseerde wereldomgeving.
Om de actuele politieke aardrijkskundige kwesties (mits vergelijken, in kaart brengen, relateren en/of verbinden) te bespreken en te debatteren (na het identificeren, interpreteren ervan). Dit houdt ook in dat de literatuur kritisch wordt geanalyseerd en dat er passende conclusies worden getrokken.
Om een eenvoudig onderzoekswerk op het gebied van de Politieke Wetenschappen uit te voeren en te presenteren (door de posities, gedragingen en doelstellingen van een staat die een bepaalde geografische ruimte exploiteert te identificeren, deze te illustreren en/of te categoriseren, de verklarende elementen van hun acties te structureren en hypotheses te ontwikkelen over hun motivaties en over de waarschijnlijke toekomst van een probleem van Politieke Aardrijkskunde).

Gedetailleerde leerdoelen:

De algemene doelstelling van de cursus wordt als eerste einddoel aangehaald.
De studenten moeten in staat zijn om de impact van fysieke geografie, menselijke geografie en de ruimtelijke dimensie in de uitvoering van militaire instrumenten, handelsbeleid en/of diplomatieke betrekkingen te begrijpen. Dit houdt in dat rekening moet worden gehouden met de dynamiek van de geopolitiek wanneer het internationale systeem en de operationele omgeving evolueren. Daartoe moeten de studenten de verschillende theorieën en kernbegrippen die ermee samenhangen, kunnen gebruiken in een casestudy zoals vermeld werd in de tweede einddoelstelling.

Aan het einde van de cursus hebben de studenten volgende vaardigheden verworven:

In termen van kennis kunnen zij:
- De sterke en de zwakke punten van de geopolitieke benadering in kaart brengen, het verband met andere theoretische benaderingen enerzijds en het bevoorrechte verband met veiligheid en strategische studies anderzijds identificeren.
- Geopolitieke theorieën en hun sleutelconcepten met behulp van historische en hedendaagse gebeurtenissen gebruiken, selecteren en waarderen.
- Met het oog op het begrijpen van het gedrag van grootmachten in hedendaagse omstandigheden, de relevante en geldige concepten passen van geofysica, menselijke geografie en het rekening houden met ruimte toe om argumenten te ontwikkelen op basis van logische argumentatie; en de conclusies en de redenering erachter uit te leggen.
- De invloed van de grondstoffenschaarste op de internationale betrekkingen vanuit een geo-economisch en geo-historisch oogpunt identificeren en uitleggen.
In termen van vaardigheden kunnen zij:
- De concepten in theoretische referentieteksten onderzoeken, interpreteren, illustreren, synthetiseren met betrekking tot geo-economische en geo-historische gebeurtenissen.
- Een complex probleem in een beperkte tijd, terwijl u uw eigen conclusies over het probleem trekt te kunnen ontleden en deconstrueren.
- Formuleer een gegrond argument, gebaseerd op geopolitieke concepten; en communiceer het zowel mondeling als schriftelijk.
- Werken in een groep, d.w.z. zelfstandig werken met aanpassing aan de groepsdynamiek, informatie verzamelen vanuit een kritische benadering en een groepsbeoordeling formuleren op basis van kritische reflectie en een wetenschappelijke benadering binnen de groep.
Academische vaardigheden:
- De implementatie van academische vaardigheden vormt een substantieel onderdeel van deze cursus. De derde einddoelstelling brengt deze in de praktijk.
- De twee individuele presentaties stellen de studenten in staat de resultaten van hun onderzoek mondeling en in gepaste stijl te communiceren.
- De presentatie (mondeling en schriftelijk) van een groepswerk stelt hen in staat om te communiceren door de juiste taalvaardigheid toe te passen op de presentatie van hun onderzoek.

Vereiste voorkennis (CS823 - Politieke geografie)
In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 1 SSMW (Sem 2) CL618 Academische presentatievaardigheden
Ba 2 SSMW (Sem 1) CL629 Schriftelijke presentatievaardigheden
Ba 3 SSMW (Sem 1) CS817 Internationale veiligheid

De cursus CS823 staat genoteerd als vereiste voorkennis bij de volgende cursussen:

Ma SSMW (Module E3) (Sem 1) CS961 International conflicts in historical perspective
Ma SSMW (Module E3) (Sem 1) CS962 Strategic studies
Ma SSMW (Module E3) (Sem 1) CS963 Contemporary security issues

Cursusmateriaal (CS823 - Politieke geografie)

Slides (elektronisch of gedrukt)
Artikels

Literatuur
Deze cursus refereert zich aan de tijdens de lessen gebruikte PowerPointpresentaties (die een syllabus vervangen) alsook aan enkele bijkomende teksten.

Referentieboeken
Artikels, die zijn te raadplegen via de referentieboeken of via bezorgde links
Case Studies en toegevoegde lezingen

Deze documenten worden door de cursusverantwoordelijke via BelADL ter beschikking gesteld.

Referenties (CS823 - Politieke geografie)
De drie hierna aangehaalde referentiewerken zullen U toelaten Uw kennis perfectioneren:

Géopolitique, la longue histoire d´aujourd´hui; LACOSTE Yves; Ed. Larousse; ISBN: 9782035876539; 2012
Geopolitiek: “geografisch geweten “van de buitenlandse politiek?; CRIEKEMANS David; Uitgeverij GARANT; SBN: 978-90-441-1969-5; 2007
Introduction to Geopolitics; 3th edition; FLINT Colin; Routledge Ed.; ISBN 978-1-138-19216-4; 2017

Het is ten zeerste aanbevolen om de internationale pers en de samenvattingen ervan regelmatig te volgen. In het Engels zullen de studenten de volgende kranten en titels volgen: The Economist, Financial Times, Foreign Policy, Foreign Affairs, International Herald Tribune, The New York Times of The Washington Post.

Werkvormen (CS823 - Politieke geografie)

Doceren
Onderwijsleergesprek
Gesloten opdracht
Open opdracht

De cursus is samengesteld uit teksten (zowel zuiver academische als voorbeelden ter referentie), die moeten voorbereid worden door de leerlingen. Deze bronnen zijn onderling verbonden, in de brede zin van het woord, met het handboek en zijn beschikbaar op BelADL.

RS827: Bachelorthesis

Titularis:
Professor Dr. Cind DU BOIS (9 ECTS)
ECTS: 9
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 0
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 0
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: evenredige verdeling
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 30.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 60.0
Examenvorm: mondeling
Nuttige informatie over het examen: evaluatie promotor (op 30 punten), evaluatie commissaris (op 20 punten), evaluatie presentatie (op 20 punten)

Inhoud (RS827 - Bachelorthesis)
Ref: P-RMA-126
De Bachelor Proef (BAP) is een werkstuk dat op academisch niveau verslag uitbrengt van een zelfstandig uitgevoerde studie. De begintermen voor de BAP zijn de eindtermen van de vakken onderzoeksmethoden, kritisch denken, academisch schrijven en academisch presenteren.

Eindcompetenties (RS827 - Bachelorthesis)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: academisch gebruik van de eerste taal
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: schriftelijk communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: mondeling communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Kritisch denken en wetenschappelijk handelen: verzamelen van informatie met een kritische en op feiten gebaseerde aanpak
Autonoom handelen: vormgeven en reguleren van zijn/haar eigen leerproces in functie van zijn/haar resultaten

Leerdoelstellingen (RS827 - Bachelorthesis)
Op het einde van de BAP kan de student:

Stap voor stap een vooraf gedefinieerd onderzoeksproject uitvoeren
Relevante bronnen selecteren
De wetenschappelijke en secundaire literatuur, die voor het project relevant zijn, kritisch evalueren
Een duidelijke synthese en een genuanceerde interpretatie van het probleem geven, volgens de kwaliteitsnormen van goed onderzoek
Een probleemoplossing starten
Rapporteren over hun onderzoek in een duidelijke stijl van academisch schrijven
De kennis overdragen op een doordachte manier in een mondelinge presentatie aangepast aan een universitair publiek, gespecialiseerd of niet in het vakgebied

Vereiste voorkennis (RS827 - Bachelorthesis)
Daarnaast is het wenselijk dat de student over relevante voorkennis beschikt in het domein van het gekozen vakgebied.

In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 1 SSMW (Sem 2) CL618 Academische presentatievaardigheden
Ba 1 SSMW (Sem 1) CL715 Eerste landstaal
Ba 1 SSMW (Sem 1) RS619 Kritisch denken
Ba 1 SSMW (Sem 2) RS620 Onderzoeksmethodes

De cursus RS827 staat genoteerd als vereiste voorkennis bij de volgende cursussen:

Masterproef (Sem 2) RS971 Masterproef SSMW

Cursusmateriaal (RS827 - Bachelorthesis)
Gedefinieerd met de promotor

Referenties (RS827 - Bachelorthesis)
P-RMA-126

Werkvormen (RS827 - Bachelorthesis)
Open opdracht

CL824: Tweede landstaal (Frans)

Titularis:
De Heer Lic. Jean HARGOT (3 ECTS)
Repetitoren:
Kaptein-commandant v.h Vlw Lic. Jean-Louis HINGOT
De Heer Lic. Dominique DUMONT
Kaptein-commandant v/h Vlw Lic. Hilde COUCKE
Mevrouw Lic. Nathalie CALLENS
Mevrouw Rosetta PANZERA
De Heer Lic. Christian STEEN
ECTS: 3
Contacturen:
Practisch werk : 45 Hr
Evaluatie:
Dagelijks werk: aantal schriftelijke evaluaties: 1
Dagelijks werk: aantal mondelinge evaluaties: 3
Dagelijks werk: gewicht van de evaluaties: evenredige verdeling
Gewichtscoëfficiënt dagelijks werk: 30.0
Gewichtscoëfficiënt examen: 0.0 (voor deze cursus is er geen examen)

Inhoud (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Verwerving van militaire en algemene woordenschat via het bestuderen van teksten en video-opnames
Mondelinge uiteenzettingen
Samenvattingen van teksten
Voeren van debatten
Analyseren en bespreken van bepaalde huidige thema’s waarrond groepsdiscussies worden georganiseerd
Uitleg van grammaticale regels
Techniek van het schriftelijk verslag van een videodocument
Herhaling van grammatica en woordenschat met het oog op actieve mondelinge en schriftelijke taalbeheersing en communicatie
Kritische analyse van bronnen (teksten, opnames, films, ...)
Bevorderen van de communicatieve competentie en aandacht voor de specifieke culturele contexten
Boekbespreking

Eindcompetenties (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: niveau C1 voor luisteren en lezen en niveau B2 voor spreken en schrijven in de tweede taal (Gemeenschappelijk Europees ReferentieKader GERK)
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: schriftelijk communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: mondeling communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Autonoom handelen: vormgeven en reguleren van zijn/haar eigen leerproces in functie van zijn/haar resultaten

Leerdoelstellingen (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Luistervaardigheid en spreekvaardigheid: de inhoud van een mondelinge uiteenzetting verstaan over een hele reeks onderwerpen wanneer standaardtaal wordt gebruikt
Op duidelijke wijze over een hele reeks onderwerpen mondeling en schriftelijk verslag kunnen uitbrengen en een eigen standpunt verwoorden
Over algemene onderwerpen met een moedertaalgebruiker een gesprek voeren zonder dat uw uitdrukkingsvermogen ervaren wordt als een belemmering van de communicatie
De inhoud verstaan van vrij complexe teksten die handelen over concrete of abstracte onderwerpen alsook van technische documenten die handelen over onderwerpen waar de leerling mee vertrouwd is
De belangrijkste grammaticale regels kunnen toepassen.
Publicaties op het vlak van internationale politiek kritisch kunnen analyseren om er de gevolgen voor de internationale veiligheid uit af te leiden. Erover een eigen standpunt kunnen verwoorden

Vereiste voorkennis (CL824 - Tweede landstaal (Frans))
Wezenlijke kennis van het Frans 2LT (taalexamen 2 Bachelor)

In deze cursus wordt gebruik gemaakt van de leerstof die wordt onderwezen in de volgende cursussen:

Ba 2 SSMW (Sem 1) CL716 Tweede landstaal (Frans)
Ba 2 SSMW (Sem 2) CL728 Tweede landstaal (Frans)

De cursus CL824 wordt bij geen enkele andere cursus vermeld als vereiste voorkennis

Cursusmateriaal (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Handboek (ter beschikking gesteld)
Artikels

Syllabus: Cours de français multimedia

Krantenartikelen uit de voornaamste Franstalige geschreven media

Audiovisuele middelen: documentaires

Oefeningen en aanvullende literatuur worden eveneens ter beschikking gesteld

Boekbespreking

Middelgroot woordenboek Frans-Nederlands – Nederlands-Frans, Van Dale of Woordenboek Van Dale N/F F/N voor school

La conjugaison pour tous, Bescherelle, Hatier

Referenties (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Werkvormen (CL824 - Tweede landstaal (Frans))

Demonstreren
Onderwijsleergesprek
Klasgesprek
Gesloten opdracht
Open opdracht

DOCEREN: grammatica, woordenschat, analyseren van teksten

OPEN OPDRACHTEN: het schrijven van een tekst, het doen van opzoekingswerk in de bibliotheek, het collecteren van items die aan welomschreven eigenschappen voldoen

ONDERWIJSLEERGESPREK: teksten of video lezen en bespreken

GESLOTEN OPDRACHTEN: mondelinge uiteenzettingen, samenvattingen van teksten

CL825: English

Course holder:
Captain-Commandant Lic. Koen HEYLEN (3 ECTS)
Repetitors:
Miss Lic. Silke GOMMERS
Mrs. MA Alexandra ARDELEAN
Captain Lic. Michaël HALENG
ECTS: 3
Contact hours:
Practice: 45 Hr
Evaluation :
Daily work: number of written evaluations: 3
Daily work: number of oral evaluations: 1
Daily work: weight of the different evaluations: uniform repartition
Weight factor for the daily work: 30.0
Weight factor for the exam: 0.0 (for this course, there is no exam)

Content (CL825 - English)

Herhaling van essentiële elementen van de grammatica; samengestelde bijvoeglijke naamwoorden, connectoren, modaliteit, gerundium en infinitief en verdere herhaling van alle tijden
Inleiding tot de woordenschat met betrekking tot een aantal dagelijkse onderwerpen: economie, cultuur, wetenschap, technologie, sociale media, internationale betrekkingen en organisaties, actualiteit, (geo)politiek, ethiek, wetgeving en het leger
Biedt lees- en luistermateriaal van niveau 3 over de behandelde onderwerpen
Biedt mondeling en schriftelijk materiaal van niveau 2 over de behandelde onderwerpen

Learning outcomes (CL825 - English)

Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: niveau 3 (“Professional”) in luisteren en lezen en niveau 2 (“Functional”) in spreken en schrijven in Engels (STANAG 6001)
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: schriftelijk communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Efficiënt toepassen van taal- en communicatievaardigheden: mondeling communiceren van zijn/haar conclusies, kennis en redenering die hieraan ten grondslag ligt
Autonoom handelen: vormgeven en reguleren van zijn/haar eigen leerproces in functie van zijn/haar resultaten
Autonoom handelen: ontwikkelen van een houding van zelfregulerend leren, ter voorbereiding op het Mastercurriculum

Goals (CL825 - English)
Aan het einde van de cursus moeten de studenten niveau 3 in luister- en leesvaardigheid en niveau 2 in schriftelijke en mondelinge uitdrukking hebben bereikt.
Van hen wordt verwacht dat ze in staat zijn om:

Mensen, plaatsen en dingen te beschrijven; te vertellen over huidige, vroegere en toekomstige activiteiten in volledige maar eenvoudige paragrafen; feiten te vermelden; te vergelijken en te contrasteren; eenvoudige instructies en aanwijzingen te geven; voorspelbare vragen te stellen en beantwoorden.
Concrete onderwerpen te behandelen zoals persoonlijke achtergrond, familie, interesses, werk, reizen en actualiteit.
Begrijpelijk te zijn voor een moedertaalspreker, ook al kunnen er fouten in de uitspraak, woordenschat en grammatica voorkomen.
Schriftelijke en mondelinge taal te begrijpen die functies omvat zoals het formuleren van hypothesen, het ondersteunen van een mening, het verklaren en verdedigen van een beleid, argumenteren en bezwaar maken. Abstracte concepten te begrijpen in discussies over complexe onderwerpen (waaronder economie, cultuur, wetenschap, technologie) en in zijn/haar vakgebied.
Eenvoudige en routinematige persoonlijke en professionele correspondentie en gerelateerde documenten, zoals memo´s, briefpapier, rapporten en privébrieven te produceren, te schrijven over onderwerpen die verband houden met het dagelijks leven, feiten te vermelden, instructies te geven, mensen, plaatsen en dingen te beschrijven; te vertellen over huidige, vroegere en toekomstige activiteiten in volledige maar eenvoudige paragrafen, zinnen logisch te combineren en verbinden; alinea’s te contrasteren.

Prerequisites (CL825 - English)
The student should have SLP level 2+ 2 2+ 2 as described in STANAG 6001

This course uses topics that are treated in the following courses:

Ba 1 SSMW (Sem 1) CL617 English
Ba 1 SSMW (Sem 2) CL628 English
Ba 2 SSMW (Sem 2) CL729 English
Ba 3 SSMW (Sem 1) CL818 English

The course CL825 is identified as a prerequisite for the following courses:

Ma SSMW (Module E2) (Sem 1) DS952 Project and program management
Ma SSMW (Module E2) (Sem 1) DS953 Performance optimalisation

Course material (CL825 - English)

Manual (made available)
Articles

"Advanced English II" (2020)

"An English Grammar" (2016)

"Booklet E" (2020)

References (CL825 - English)

Didactic means (CL825 - English)

Teach
Demonstrate
Educational conversation
Class conversation
Closed task
Open task

CL830: German

Course holder:
Mr. Lic. Johan DE SMET (3 ECTS)
ECTS: 3
Remark:
Elective course for the cadets with English level SLP 3232
Contact hours:
Practice: 45 Hr
Evaluation :
Daily work: number of written evaluations: 1
Daily work: number of oral evaluations: 2
Daily work: weight of the different evaluations: uniform repartition
Weight factor for the daily work: 30.0
Weight factor for the exam: 0.0 (for this course, there is no exam)

Content (CL830 - German)

Basisgrammatica
Woordenschat gericht op (voornamelijk) mondelinge communicatie in modern Duits
Lees-, luister- en spreekoefeningen
Kennismaking met Duitse samenleving en cultuur
Actualiteit

Learning outcomes (CL830 - German)

Academische kennis en basiskennis in de Sociale en Militaire Wetenschappen
Toepassen van relevante en geldige informatie om argumenten te bedenken, problemen op te lossen, aanbevelingen te formuleren in het domein van Sociale en Militaire Wetenschappen

Goals (CL830 - German)
De niveaus A1 tot C2 verwijzen naar het Gemeenschappelijke Europese referentiekader voor talen.

Beginners (A1/A2) kunnen:
- Korte en eenvoudige teksten begrijpen die betrekking hebben op concrete situaties uit het dagelijks en persoonlijk leven
- Korte en eenvoudige vragen en boodschappen begrijpen die betrekking hebben op concrete situaties uit het dagelijks en persoonlijk leven, op voorwaarde dat de gesprekspartner langzaam en duidelijk spreekt en zijn taalgebruik aanpast
- Zich verstaanbaar maken en eenvoudige conversaties voeren over concrete situaties uit het dagelijks en persoonlijk leven
Gevorderden (B1/B2) kunnen:
- De hoofdzaken begrijpen uit teksten over vertrouwde of actuele onderwerpen
- Vragen en boodschappen in de standaardtaal begrijpen die betrekking hebben op vertrouwde of actuele zaken
- Zich uitdrukken over vertrouwde onderwerpen en persoonlijke interesses; vertellen over ervaringen en gebeurtenissen
Ver gevorderden (C1/C2) kunnen:
- Bijna alles begrijpen wat ze lezen en horen in de standaardtaal
- Informatie uit schriftelijke en mondelinge bronnen samenvatten en parafraseren; argumenten gebruiken
- Zich spontaan, vlot, duidelijk en genuanceerd uitdrukken over complexere thema´s

Prerequisites (CL830 - German)
Normaal hebben studenten die deze cursus volgen, de cursus CL619, CL630, CL730 en CL819 gevolgd. Toch is dat geen verplichting. Voorkennis is dus niet vereist. Al wie geslaagd is voor de SLP-test Engels (niveau 3232) mag de lessen Duits volgen. Binnen een groep zijn verschillende niveaus mogelijk. In de mate van het mogelijke houdt de docent rekening met verschillende niveaus van voorkennis.

This course uses topics that are treated in the following courses:

Ba 1 SSMW (Sem 1) CL619 German
Ba 1 SSMW (Sem 2) CL630 German
Ba 2 SSMW (Sem 2) CL730 German
Ba 3 SSMW (Sem 1) CL819 German

The course CL830 is not mentioned as a prerequisite for other courses

Course material (CL830 - German)

Syllabus: grammatica, teksten, oefeningen
Audiovisueel materiaal
Websites

References (CL830 - German)

Didactic means (CL830 - German)

Teach
Demonstrate
Class conversation
Closed task

Lessen in kleine groepen

Woordenschat en grammatica

Teksten (geschreven, gesproken), websites, film(fragmenten),...

Lees-, luister-, spreekoefeningen

U bent hier